Каждая мама знает, что ее ребенок одаренная личность. Но…мало, кто может точно сформулировать, в чем заключается одаренность малыша, и в какой профессиональной сфере ему лучше применить свои способности в будущем. Данная статья оформлена в виде краткой аннотации к теме «детская одаренность». Итак, начнем разбор по косточкам.
Способности — это индивидуально-психологические особенности, имеющие отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности, не сводимые к знаниям, навыкам и умениям личности, но объясняющие быстроту и легкость их приобретения
Одаренность – это наличие у человека хорошо выраженных задатков к развитию многих способностей с детства.
Интеллект (лат. intellectus – ум, рассудок, разум) – это способность мыслить; в гносеологии – способность к опосредованному, абстрактному познанию, включающая в себя такие функции, как сравнение, абстрагирование, образование понятий, суждение, умозаключение; противостоит непосредственным видам познания – чувственному и интуитивному; в психологии – рациональное, подчиненное законам логики мышление; противостоит нерациональным сферам психики – эмоциям, воображению, воле и т.д.
Существует 7 видов интеллекта:
- Лингвистический
- Логико-математический
- Пространственный
- Телесно-кинестетический
- Музыкальный
- Интраперсональный (способность к самоанализу)
- Интерперсональный (способность к общению)
Критерии одаренности:
- Любознательность
- Способность следить за двумя и более происходящими событиями
- Способность прослеживать причинно-следственные связи
- Быстрота и точность выполнения умственных операций
- Богатство активного словаря, быстрота и оригинальность словесных выражений
- Отличная память
- Абстрактность мышления, рефлексия
- Оригинальность мышления, способность к творчеству
- Ранняя увлеченность специальными занятиями: рисованием, музыкой, техникой, которые сопровождаются большим трудолюбием и упорством
Принято считать, что талантливый человек талантлив во всем. И это не всегда так. Существует 10 видов способностей и они могут быть проявлены в одном человеке неравномерно.
Виды способностей:
- Физические
- Организаторские
- Математические
- Конструктивно-технические
- Артистические (эмоционально-изобразительные)
- Коммуникативные
- Музыкальные
- Художественно-изобразительные
- Языковые
- Филологические
В заключении хочу предложить вашему вниманию тест на определение одаренности и направленности ребенка. Тест наиболее применим к детям от 4,5 до 7 лет.
Тест на определение одаренности
Инструкция: на предложенные вопросы необходимо ответить утвердительно («да» – 1 очко) или отрицательно («нет» – 0 очков). Затем баллы складываются.
- Случается ли ребенку находить необычное применение какому-либо предмету?
- Меняет ли он свои наклонности?
- Любит ли рисовать воображаемые предметы?
- Любит ли рисовать абстрактные картинки?
- Любит ли фантастические истории?
- Сочиняет ли рассказы или стихи?
- Любит ли вырезать затейливые фигуры из бумаги?
- Сделал ли когда-нибудь то, чего не знал, или то, чего не существует?
- Бывает ли у него желание что-то переделать на свой вкус?
- Боится ли темноты?
- Изобрел ли когда-нибудь новое слово?
- Считал ли это слово понятным без разъяснений?
- Попробовал ли переставлять мебель по своему разумению?
- Был ли удачен этот замысел?
- Использовал ли когда-нибудь вещь не по назначению?
- Мог ли ваш ребенок, будучи совсем маленьким, отгадывать назначение разные предметов?
- Предпочитает ли в выборе одежды собственный вкус вашему?
- Есть ли у него собственный мир, недоступный окружающим?
- Ищет ли объяснение тому, что еще не понимает?
- Часто ли просит объяснить окружающие его явления?
- Любит ли читать книжки без иллюстраций?
- Изображает ли собственные игры или развлечения?
- Помнит ли и рассказывает ли свои сны или пережитые впечатления?
Шкала результатов:
20-23 балла – ребенок очень сообразительные, способен иметь собственную точку зрения на окружающее, следует помогать ему в этом.
15-19 баллов – ребенок не всегда обнаруживает свои способности, он находив и сообразителен лишь когда чем-то заинтересован.
9-14 баллов – большая сообразительность, достаточная для многих областей знаний, где необязателен собственный взгляд на вещи. Однако для занятий творческой деятельность многого не хватает.
4-8 баллов – ваш ребенок проявляет творческое мышление лишь при достижении важной для него цели, он более склонен к практической деятельности.
Менее 4 баллов – ребенку не хватает изобретательности, но он может достичь успеха как хороший исполнитель, даже в сложных профессиях.
Как поддерживать и развивать в ребенке его таланты – об этом в следующей статье.
